Lucie Mottier Lopez est professeure ordinaire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation à l’Université de Genève. Ses recherches concernent l’évaluation et la régulation des apprentissages dans les systèmes d’enseignement. Elle est auteure de plusieurs articles, chapitres et livres sur l’évaluation en salle de classe (évaluation formative et sommative, jugement professionnel des enseignants, pratiques de modération sociale, évaluation collaborative). Elle dirige le groupe de recherche EReD (évaluation, régulation et différenciation des apprentissages) qui a mené des recherches collaboratives visant à produire des savoirs sur les pratiques d’évaluation des enseignants et à soutenir le développement professionnel de ces derniers.

Lucie Mottier Lopez is Full Professor in the Faculty of Psychology and Education Sciences at the University of Geneva, Switzerland. Her research concerns students’ assessment and the regulation of learning in educational contexts. She is the author of numerous articles, chapters, and books on classroom assessment (formative and summative assessments,  teacher’s professional judgment in assessment, social moderation practices, collaborative assessment). She leads the research group EReD (assessment, regulation and differentiation of learning) that has developed collaborative research aimed at producing knowledge about teachers’ assessment beliefs and practices and at enhancing teachers’ professional development in assessment.

AGM CHANGE OF DATE!!

The SGIS Annual General Meeting and Dinner
will be held
on Thursday 8th March, 2018
in Montreux
(Venue and time to be confirmed).